Ao final deste curso, é importante mencionar alguns pontos de destaque:
- O curso foi muito útil para mostrar aos professores o potencial da tecnologia para mudar (para melhor) a rotina escolar. As instrutoras foram atenciosas e buscaram repassar informações de modo compreensível e simples. A variedade de ferramentas vistas contribuiu para tornar o curso diversificado e adequado a diferentes perfis de professores.
- Apesar das inúmeras ferramentas a que nos familiarizamos, ainda é necessário que continuemos a praticar e a aprender mais sobre o uso de computadores em sala de aula, para que este recurso seja utilizado em todo o seu potencial;
- E a importância do uso de novas tecnologias em sala de aula é evidente: elas atraem mais a atenção dos alunos, e estimulam sua participação. Além disso, os computadores e a Internet dão aos alunos um grau de liberdade único, o que os leva a descobrir coisas novas por conta própria e a se sentirem mais motivados;
- O papel do professor nesse ciclo é o de buscar formas de integrar tais tecnologias ao dia-a-dia dos alunos, fazendo com que eles sintam que aquelas ferramentas são tão parte da vida escolar quanto livros, cadernos, lápis e borrachas.
Em síntese, o curso foi um instrumento válido e eficaz para dar informações acerca de ferramentas que, a cada dia mais, se tornam uma parte fundamental do sistema de ensino.
segunda-feira, 13 de junho de 2011
Vídeo "Educar é Tudo" - RBS TV
Vídeo da Campanha "Educar é Tudo" veiculado pela RBS TV. Um belo e inspirador trabalho:
Avaliação da aula com a ferramenta Impress
Neste Post são discutidos os resultados obtidos na aula dada utilizando o Impress:
A turma demonstrou curiosidade pela ferramenta, e por isso os alunos se empenharam mais nas tarefas dadas;
Apesar da facilidade com que se adaptaram e utilizaram o Impress, os alunos ajudaram uns aos outros sempre que problemas com a ferramenta Impress surgiram, o que acabou por integrar melhor a turma;
O uso do Impress tornou a aula mais fácil, pois os alunos se divertiram mais, e por isso tal ferramenta pode ser um bom complemento (ou em alguns casos, substituto) às tradicionais abordagens com quadro negro e giz;
Em resumo, a ferramenta Impress mostrou-se um valioso recurso em sala de aula, e seu uso deve ser estimulado. Os alunos se mostraram interessados e participaram mais do que ocorre regularmente.
A turma demonstrou curiosidade pela ferramenta, e por isso os alunos se empenharam mais nas tarefas dadas;
Apesar da facilidade com que se adaptaram e utilizaram o Impress, os alunos ajudaram uns aos outros sempre que problemas com a ferramenta Impress surgiram, o que acabou por integrar melhor a turma;
O uso do Impress tornou a aula mais fácil, pois os alunos se divertiram mais, e por isso tal ferramenta pode ser um bom complemento (ou em alguns casos, substituto) às tradicionais abordagens com quadro negro e giz;
Em resumo, a ferramenta Impress mostrou-se um valioso recurso em sala de aula, e seu uso deve ser estimulado. Os alunos se mostraram interessados e participaram mais do que ocorre regularmente.
domingo, 12 de junho de 2011
O Ensino Religioso na Escola - WebQuest
Introdução
O Ensino Religioso precisa fazer parte da vida escolar de cada aluno, respeitando profundamente a sua fé, independentemente da religião a que ele pertença.
As aulas de Ensino Religioso podem ajudar na crença do aluno, sendo assim elas serão uma abertura na democracia, na consciência e no diálogo sem receio.
Tarefa
Responder as questões:
1. O que entendemos por Ensino Religioso?
2. Que conteúdos precisam fazer parte das aulas de Ensino Religioso?
3. Qual é a importância da disciplina de Ensino Religioso em nossas vidas?
Processo:
Em duplas, os alunos farão uma pesquisa nos links indicados.
Após deverão apresentar o trabalho aos colegas, através de exposição escrita e oral.
Fontes de informação:
http://www.mundodosfilosofos.com.br/vanderlei2.htm
http://www.hottopos.com/videtur4/o_ensino_religioso.htm
Sugestões Bibliográficas:
ALVES, Rubem. Dogmatismo e tolerância. Ed. Paulinas
BOFF, Leonardo. Igreja, Carisma e Poder. Ed. Vozes
Avaliação
-Comprometimento de cada aluno.
-Apresentação escrita e oral.
Conclusão
Este trabalho tem como objetivo principal mostrar aos alunos a importância da disciplina de Ensino Religioso.
O Ensino Religioso precisa fazer parte da vida escolar de cada aluno, respeitando profundamente a sua fé, independentemente da religião a que ele pertença.
As aulas de Ensino Religioso podem ajudar na crença do aluno, sendo assim elas serão uma abertura na democracia, na consciência e no diálogo sem receio.
Tarefa
Responder as questões:
1. O que entendemos por Ensino Religioso?
2. Que conteúdos precisam fazer parte das aulas de Ensino Religioso?
3. Qual é a importância da disciplina de Ensino Religioso em nossas vidas?
Processo:
Em duplas, os alunos farão uma pesquisa nos links indicados.
Após deverão apresentar o trabalho aos colegas, através de exposição escrita e oral.
Fontes de informação:
http://www.mundodosfilosofos.com.br/vanderlei2.htm
http://www.hottopos.com/videtur4/o_ensino_religioso.htm
Sugestões Bibliográficas:
ALVES, Rubem. Dogmatismo e tolerância. Ed. Paulinas
BOFF, Leonardo. Igreja, Carisma e Poder. Ed. Vozes
Avaliação
-Comprometimento de cada aluno.
-Apresentação escrita e oral.
Conclusão
Este trabalho tem como objetivo principal mostrar aos alunos a importância da disciplina de Ensino Religioso.
Projeto de aula usando a ferramenta Impress
Escola: EEVIMA
Série: 6ª
Turma: 61
Turno: Manhã
Disciplina: Ensino Religioso
Tema: Comunidade
Objetivo Geral: Reconhecer e respeitar o outro, entendendo que o ser humano necessita de outros para viver bem.
Objetivos Específicos: Desenvolver habilidades no uso da ferramenta Impress por parte dos alunos como novo recurso.
Desenvolver o espírito de partilha em comunidade e sua importância para nossa vida.
Desenvolvimento:
Inicialmente os alunos deverão pesquisar o tema "Comunidade", baseando-se na crônica "A Guerra do arco-íris" ou o vídeo "A vida das Abelhas".
Em dupla, discutem e produzem um texto a partir das questões :
1. O que é comunidade?
2. Por que precisamos dos outros?
3. Como vejo as diferenças nos outros?
Numa segunda aula, usarão a ferramenta Impress para construir de 6 a 10 slides, utilizando os próprios recursos disponíveis na ferramenta.
O trabalho será desenvolvido pelas professoras Maria Benardete e Neida.
Série: 6ª
Turma: 61
Turno: Manhã
Disciplina: Ensino Religioso
Tema: Comunidade
Objetivo Geral: Reconhecer e respeitar o outro, entendendo que o ser humano necessita de outros para viver bem.
Objetivos Específicos: Desenvolver habilidades no uso da ferramenta Impress por parte dos alunos como novo recurso.
Desenvolver o espírito de partilha em comunidade e sua importância para nossa vida.
Desenvolvimento:
Inicialmente os alunos deverão pesquisar o tema "Comunidade", baseando-se na crônica "A Guerra do arco-íris" ou o vídeo "A vida das Abelhas".
Em dupla, discutem e produzem um texto a partir das questões :
1. O que é comunidade?
2. Por que precisamos dos outros?
3. Como vejo as diferenças nos outros?
Numa segunda aula, usarão a ferramenta Impress para construir de 6 a 10 slides, utilizando os próprios recursos disponíveis na ferramenta.
O trabalho será desenvolvido pelas professoras Maria Benardete e Neida.
quarta-feira, 8 de junho de 2011
Sugestão de aula do Portal do Professor
Como compreender a existência de tantas religiões no mundo?
Acesse http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o
Acesse http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o
Planejamento de aula na Sala Digital
Escola: EEVIMA
Turma: 61
Disciplina: Ensino Religioso
Tema: A Religão no mundo
Objetivo Geral: Identificar as principais religiões no mundo.
Objetivos específicos: Conhecer os principais e maiores ritos, símbolos e festas das religões, oportunizando a familiarização com o Writer, digitação e inserção da tabela do Linux.
Avaliação da aula
Os alunos foram ao Laboratório de Informática para inserir a tabela e digitar o trabalho sobre as Religiões no mundo.
A turma não teve dificuldade para realizar a atividade proposta.
Percebemos que eles entenderam melhor o conteúdo realizado de maneira diferente, devido ao questionamento realizado pelos mesmos e no interesse em aprofundar o conteúdo nas aulas seguintes.
Turma: 61
Disciplina: Ensino Religioso
Tema: A Religão no mundo
Objetivo Geral: Identificar as principais religiões no mundo.
Objetivos específicos: Conhecer os principais e maiores ritos, símbolos e festas das religões, oportunizando a familiarização com o Writer, digitação e inserção da tabela do Linux.
Avaliação da aula
Os alunos foram ao Laboratório de Informática para inserir a tabela e digitar o trabalho sobre as Religiões no mundo.
A turma não teve dificuldade para realizar a atividade proposta.
Percebemos que eles entenderam melhor o conteúdo realizado de maneira diferente, devido ao questionamento realizado pelos mesmos e no interesse em aprofundar o conteúdo nas aulas seguintes.
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